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当前高等学校党建工作中存在的问题与对策

时间:2016-01-05    来源:政工师职称网    浏览:112

  摘 要:随着我国高等教育的发展,高校党建工作虽取得明显成绩但也存在一些问题,本文分析了目前高校党建工作面临的新形势,探讨了高校党建工作中存在的问题,提出了积极探索高校党建工作新路子,提高党员发展质量和党建工作水平等对策。
  关键词:高校党建;问题;对策
  在改革开放不断深化和社会主义市场经济快速发展的背景下,搞好高校党建工作将是高校工作的重中之重,高校党建工作的顺利有效开展对高校自身和国家发展有深远意义,我们必须结合高校党建工作现状,发现高校党建工作中存在的问题,并且提出解决对策,才能够着实推进高校党建工作,为党和国家做出贡献。
  1 高校党建工作中存在的问题
  (一) 高校党建管理层面
  (1)对思想政治建设缺乏重视,从事高校党建工作者的理论素质不高
  党建工作者必须具备过硬的思想政治素质、良好的理论素养和丰富的基层工作经验。然而,目前部分高校党建工作者的理论素质与实际工作的要求存在不小的差距。高校党建工作一般由辅导员承担或由专职党务人员担任,很多辅导员是学理工的,虽然组织定期的支部书记培训,但理论素养亟待提高。并且辅导员往往对党建工作没有足够的重视,整日忙于行政事务,早晨出早操,晚上检查晚自习,日常工作行政事务繁多,忙于学生日常管理,忽视党建工作。当下,一些领导干部对党建问题的认识和理解具有一定的局限性和片面性,在实践中不能正确地把握和运用马克思主义的立场、观点和方法,研究和解决高校党建中遇到的各种问题,认为只要不出事就相安无事,得过且过,不努力学习新知识,不深入思考新问题。
  (2)重视党员前期发展教育,忽视党员后期教育管理
  从个人来讲,首先,入党之前表现积极向上,入党以后就放松,入党前后判若两人。二是"功利主义"色彩浓厚。入党动机呈现多元化。有的把不良的入党动机带进党内来,在入党动机上存在随大流及急功近利思想;有的学生认为入党是一件有利可图的事情,可以帮助就业,可以提职,可以获得更多的物质利益,可以被人高看一眼,是自己个人前途发展的踏板。这种不正确的入党动机破坏了党员队伍的形象。
  从组织上来讲,过多重视入党积极分子的培养,忽视党员的后期继续教育管理。主要体现为:有些高校党组织很少组织预备党员学习党的理论、方针、政策,只在发展新党员时才参加支部活动;忽视继续发挥入党培养人的作用,培养人只注重入党前的关心和培养、指导,入党后往往就自动停止了联系、教育和指导;一些高校党组织不再强调预备党员应定期汇报思想,找组织谈心、交流减少;党支部在讨论预备党员转正时,没有入党时那样认真、广泛地听取党内外群众的意见,只在党内评议,没有大错误如考试不及格,或受到行政处分,走个形式应付过去就行。
  (二)许多高校的党组织生活形式单一,内容的深度不强,缺乏吸引力和凝聚力
  首先随着科学技术的发展,网络技术的普遍应用,大众媒体的宣传教育作用越来越凸显,相对于大众媒体而言,党组织提供的信息有限,教育效果远不及社会的影响。如何红色网站点击率低,微博反应置后,微信的思想教育作用还远没发挥。其次党组织活动方式单一,除了学习讨论、看视频,没有更鲜活的内容和方式。
  (三)党建工作脱离实际,脱离群众,实效性不强
  当前部分学校党组织存在维持现状、游离实际、不能密切联系群众的问题。学校党员干部每天忙与行政事务,统计表格。落实上级布置的各项活动,忙于会议,工作成效却不是太明显;学生群体甚至不了解党组织构成、功能、任务,党组织俨然成为一个静默独立体。虽说部分党员干部工作努力,忙于上级布置的各项工作,勤奋工作,却依然不被群众理解。这种主观付出与实际需求之间的矛盾,造成了党群关系的尴尬。追其根源,不是党员干部工作不上心,而是没有干到"点"上,"送旧迎新"的忙,"文山会海"的干,但为群众办的事却不够多、不够好,没有读懂"群众的期待"。正如毛泽东同志指出,一切为群众的工作都要从群众需要出发,而不是从任何良好的个人愿望出发。这就要求我们要避免脱离群众的危险倾向,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风"四风"问题,从日常生活的细微之处做起,尤其是针对群众反映强烈的问题,要真正问需于群众,改进新时期党建工作的新途径和新方法,让群众看到实实在在的成效。
  2 高校党建的思路和建议
  (一)重视思想建设,提高辅导员素质加强党员干部队伍建设
  首先,要改进新时期高校的党建工作,就要始终把加强思想建设放在首位,领导干部要加强思想建设,掌握高等教育发展规律和人才培养规律,了解最新的教育理论管理理论,针对高校改革和发展中的重点、难点、热点,更新观念,花大力气,在继承中不断创新。
  其次,提高辅导员的素质,保证学生管理的质量。辅导员和学生接触最多,对学生的影响极大,不断建设优秀的辅导员队伍,加强辅导员队伍的知识结构的合理性建设,切实将专业对口、业务能力强、思想道德境界高、待人热情、善于学习钻研的人才聘任为辅导员。
  (二)强化自我管理,加强制度建设
  加强党内教育制度建设,完善各项规章制度,保证制度的稳定性、长期性,使党建工作有章可循,充分发挥其在校园文化建设中的引导作用。此外还应完善党员考评制度,坚持定期进行群众对党员评议,定期公布结果,可以提醒、提高党员的身份意识。
  (三)与时俱进,不断拓宽党建工作领域,
  知识经济时代背景下,网络对人们的思想和行为产生着日益广泛而深刻的影响,高校党建要充分利用和发挥网络的作用,建立一批融思想性、指导性、趣味性、服务性于一体的网络平台,积极了解、引导网上舆论,创建党建工作的网络平台。加强引导校园文化建设的方向,构建良好的宿舍文化氛围,塑造积极活泼的网络课堂,帮助师生抵制网络不良思想的影响,做好网络服务与思想政治教育工作。
  (四)加强基层建设,树立服务意识
  要建立以学生社团为中心、以班级为主体,辐射全体学生的多层的党员服务机制,切实让学生感受到党建工作与自己息
织多种形式的活动;深入学生宿舍或者社区等场合加强与群众的联系;以学生感兴趣、喜闻乐见的活动为载体,充分利用现代媒体交流工具,例如微信、微博等,充分发挥网络及媒体的教育沟通作用;多进行疏通引导,遇到问题以商讨,研究为主,尽量避免正面的冲突,避免命令和强制性的管理。
  参考文献:
  [1]孙璐.新时期高校学生党建工作的对策研究[D].重庆:重庆理工大学,2012.
  [2] 黄艳.刍议新时期如何做好高校辅导员工作[J].佳木斯教育学院学报,2011(01).
  [3] 王雁,李月颖.当前形势下高校学生党建工作存在的问题及改进探讨[J].前沿,2012(1).
  [4]王美春.大学生党建工作存在的问题及对策[J].前沿,2012(12).
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  [6]项阳.试论新时期高校党建工作面临的挑战与对策[J].前沿,2013(23):46-47.                             

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